Genauso "bunt" wie der Autismus ist auch unser Methodenkoffer. Mit einer Kombination aus evidenzbasierten Strategien können wir das Lernen, Verstehen und Handeln unserer Schützlinge und deren Familien unterstützen. Dabei sind wir offen für neue Förderansätze und bilden uns stetig weiter, um für jedes Kind das passende Förderpaket schnüren zu können.

Eltern sind dabei DIE Spezialisten für ihr Kind und wir die Experten auf dem Gebiet der Förderung und Unterstützung im Bereich Autismus-Spektrum.

Wir lernen jedes Kind in der häuslichen Umgebung kennen und planen gemeinsam mit dem gesamten Förderteam, voran den Eltern, die passgenauen Inhalte und den Weg der Förderung. Die Vorgehensweisen sind stets individuell - jedes Förderpaket von AuTopia passt zur Lebenssituation des Kindes und dessen Familie. Unsere übergeordneten Ziele bestehen darin, Spaß an der gemeinsamen Interaktion zu schaffen und unsere Schützlinge zu motivieren, in Kontakt und Kommunikation zu treten. Gleichzeitig möchten wir dazu verhelfen, den Alltag in den Lebensumwelten (zu Hause, Kita, Schule) für alle Beteiligten zu erleichtern. Dabei gehen wir zuerst auf die Bedürfnisse unserer Schützlinge ein und berücksichtigen auch die Wünsche der Familie, in der das Kind lebt.

Eine Unterstützung durch AuTopia zeichnet sich durch folgende Merkmale aus:

• Wir begegnen unseren Schützlingen und deren Förderteams mit dem höchsten Grad an Respekt. Die Bedürfnisse und Vorlieben unserer Klient:innen haben dabei oberste Priorität. Unser Ziel besteht nicht darin, eine Anpassung an die Norm zu erreichen. Stattdessen schätzen wir die unterschiedlichen Sicht- und Lebensweisen unserer Klient:innen und allen an der Förderung beteiligten Personen, ohne etwas bewerten zu wollen.

• Wir unterstützen autismusspezifisch und räumen mit Vorurteilen auf. Wir möchten möglichst viele Personen unterstützen, die Perspektive des Kindes mit Autismus einnehmen zu können. Dieser Perspektivwechsel fördert Verständnis und Akzeptanz und ebnet damit den Weg zur Inklusion - etwas, das wir uns für all unsere Schützlinge wünschen.

• Wir helfen, das Verhalten unserer Klient:innen zu verstehen und im Anschluss Wege zu finden, die selbständiges Handeln und Selbstbestimmung ermöglichen.

• Wir möchten im Team arbeiten und alle Lebensumwelten unserer Schützlinge in unser Unterstützungsangebot einbeziehen, um die Teilhabe in allen Bereichen zu fördern. Eine Vernetzung aller an der Förderung beteiligten Personen ist ein wichtiger Grundbaustein für ein zielgerichtetes Förderangebot. Nur so können die zu erlernenden Fähigkeiten in allen für das Kind wichtigen Kontexten eingebunden werden.

• Wir arbeiten nachweislich effektiv. Wir zerlegen komplexe Förderziele in erlernbare kleine Einheiten. Gemeinsam beobachten wir die Wirksamkeit der Vorgehensweisen und passen diese gegebenenfalls an. Evidenzbasierte, beziehungsorientierte Methoden, die bei uns zum Einsatz kommen, sind u.a.:

-  verhaltensanalytische Ansätze nach ABA/VB und Early Start Denver Model

- Sprach- und Kommunikationsanbahnung (u.a. PECS)

- kognitiv-beziehungsorientierte Ansätze (u.a. ACT, Theory-of-Mind-Training, RDI)

- strukturgebende Ansätze nach TEACCH

Zusätzlich sind wir in folgenden Bereichen weitergebildet:

- gestaltbasierte Sprachentwicklung
- Förderung der Fantasie und des Spiels (Floortime)

- Hilfe zur Selbsthilfe (Schlafberatung und Sauberkeitsentwicklung)